a capriccio https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 【会話で学ぶ】トロンボーンで堂々とした旋律を作るには？3本ユニゾンの使い方 【会話で学ぶ】弱音器付きヴィオラの旋律を目立たせたいとき、別の楽器へ替える？ 【会話で学ぶ】バスクラリネットを低音以外に使うには？暗い旋律の独奏 【会話で学ぶ】弦の主旋律を保ったまま盛り上げるには？オクターブ重複と金管の和声 【会話で学ぶ】三度の旋律をオクターブでも重ねるには？ヴァイオリンをdivisiする配置 【会話で学ぶ】チェロとヴァイオリンの二声は、チェロを上に置いてもいい？ 【会話で学ぶ】歌に対旋律を付けるには？独奏楽器と和音の担当を選ぶ 【会話で学ぶ】ヴィオラの旋律をチェロで伴奏するには？4声のdivisiと低音の分担 【会話で学ぶ】オーケストラの主題を合唱へ渡すとき、和声の担当はそのままでいい？ 【会話で学ぶ】ハープの和音をハーモニクスに変えるには？音数と両手の分け方 【会話で学ぶ】チェロの旋律にフルートを加えるなら、旋律と和音のどちらを任せる？ 【会話で学ぶ】オーケストラで鐘や大砲の音を表すには？打楽器の選び方 【会話で学ぶ】第2クラリネットが第1より高くてもいい？パート交差の判断 【会話で学ぶ】チェレスタが使えないとき、グロッケンで代用していい？ 【会話で学ぶ】和音の前に駆け上がる装飾を付けるには？弦の重音を全員に書くべきか 【会話で学ぶ】ホルンの旋律をオクターブ上で重ねるには？トランペットが合わない場合 【会話で学ぶ】金管の和音にホルンを添えるとき、音の並びも同じにする？ 【会話で学ぶ】フルート2本のユニゾンで音程が揺らぐのはなぜ？ 【会話で学ぶ】弦と木管の内声に平行五度を見つけたら、必ず書き直す？ 【会話で学ぶ】トロンボーン3本で上三声を吹くとき、低音はどの楽器に任せる？ 【会話で学ぶ】チェロの旋律は移調すると音色が変わる？使用する弦と補強の選び方 【会話で学ぶ】静かな曲に緊張感を出すには？弦の旋律とトレモロ伴奏の分担 【会話で学ぶ】ハープ2台で速い転調に対応するには？同時に弾くか交互に弾くか 【会話で学ぶ】金管なしで華やかな和音を作るには？弦のピッツィカートと木管 和音の構成音はそろっているのに響きが薄い？楽器群ごとの配置 木管の和音配置はどう選ぶ？堆積法・交叉法・囲い込みの違い ピアノ曲をオーケストラに編曲すると中音域が薄いのはなぜ？ 低音の和音はなぜ広く配置する？高音との音程間隔の違い パート数と声部数は何が違う？8パートでも四声になる理由 フレーズ途中で和声の声部を増やしてよい？重複と新しい声部の違い オーケストラの和音が響かないとき、楽器と声部配置のどちらを直す？ 楽器を重ねすぎると旋律の個性が薄れるのはなぜ？ ヴィオラとチェロのユニゾンでは、どちらの音色が残る？ 【会話で学ぶ】ピッコロを足すと高すぎる？フルートと同じ実音で重ねる方法 【会話で学ぶ】ヴァイオリンにチェロ1人だけを重ねるには？残りのチェロは低音へ 【会話で学ぶ】弱音器付きの弦と木管がなじまない？音量と音色を分けて考える 【会話で学ぶ】同じ旋律を弦とフルートで重ねるなら、スラーもそろえるべき？ 弦楽器のオクターブ重複｜セクション分担とdivisiの使い分け 木管で金管の音色を和らげるとき、重ねすぎを避けるには？ 金管に木管を重ねる効果とは？ユニゾンとオクターブの違い 第1・第2ヴァイオリンのユニゾンにはどんな効果がある？ 【会話で学ぶ】柔らかい旋律の伴奏にトロンボーンを使うには？弱奏の和声配分 オーケストラの旋律と伴奏は、別の楽器群に分けるべき？ 中音域のメロディを移さず目立たせるには？ヴィオラと伴奏の配置 オーケストラでメロディが埋もれるとき、音量より先に何を直す？ 【会話で学ぶ】オーケストラ編曲を派手にするには？輝き・勢い・盛り上がりの選び方 オーケストラのクレッシェンドとディミヌエンド｜楽器を加える・減らす順番 オーケストラの山場を盛り上げるには？音色・厚み・音域を温存する方法 MENU 弦楽器の音域・音色・編成人数と奏法｜管弦楽法の基本